昭通实验中学发生学生、家长、老师和网友间连环冲突事件
小小一本漫画书引来3次“武斗”2场“舌战”
一本薄薄的漫画书，竟然犹如一个被推倒的多米诺骨牌，引发了3次殴斗扭打和2场“唇枪舌战”等连锁反应，“战场”位于校园、医院、坊间或网络，目前“战火”仍未完全消停，让众多知情者纷纷惊愕和慨叹不已。
如此声势浩大的连环冲突事件，让昭通市实验中学这个“主战场”一度硝烟弥漫，各方“参战”人员包括该校老师、学生、家长和网友，还产生了部分老师通过停课、信访讨公道等“次生灾害”，成为一个正在火热喷发的社会舆论“火山口”。
让人欣喜和宽慰的是，经过当地各部门全力处置善后，该校愤然停课的老师已于昨日迅速复课，所有学生均已顺利上学，众多学生及家长的担忧得以消除。
战斗一
家长与老师在校园内扭打
本月24日下午2时起，晚报记者手机成为一条炙手可热的“新闻热线”，不断接到关于“昭通实验中学一名女老师连遭班上学生及家长殴打、部分老师停课上访讨公道”的线索爆料，相关爆料内容迅速“变身”为人们争论不休的热门话题，更是在多如牛毛的微信圈里有图有真相地疯传着。
最近两天，接到读者爆料后，记者通过多方调查走访，逐渐接近并力图真实还原这桩连环冲突事件的发生轨迹和前因后果。
“我要求尽快查明真相，严惩冲进学校殴打我的学生家长，保障我和其他老师们的人身安全，保障学校正常教学秩序，维护好尊师重教的社会风尚。”前日下午4时许，在昭通市信访局接待中心，当着昭通市人民政府分管教育的副市长杨桂红等接访领导的面，昭通实验中学初一271班班主任石俊涛老师说，24日上午，她去学校初中年级部领取班上学生的奖状时，被班上学生李某的母亲汤女士等3名妇女团团围住，随即被对方打倒在地，身体受到了无辜伤害，心理受到了残忍折磨，教师权益被无情践踏。在反映个人遭遇过程中，石俊涛数次潸然落泪、声音沙哑哽咽，让不少在场同事看“湿”了眼睛。
25日，昭通市教育局通过各种发布渠道和信息平台，向社会进行了情况通报：当天上午10时10分左右，13岁学生李某的母亲汤文兰及另两名女性亲戚来到昭通市实验中学初中年级部，交涉其孩子李某读书一事时，石俊涛老师随后进来拿学生奖状，被汤文兰扭打在地上。随后，在场的学校教师及时报警并劝阻，民警闻讯后及时出警并把当事人带走调查。
26日，据知情人介绍，事发当时，汤女士和她的姑子李廷惠及远房亲戚陈柏琴一起来到学校，向学校交涉儿子李某读书及先前与石俊涛老师纠纷处置等事宜时，汤女士看见石俊涛走进来，便从沙发上迅疾起身走上前去，一把抓住对方手臂进行质问：“你家人打伤了我，就这样算了吗？”随后，汤文兰看见石俊涛倒在地上，说了一声“你骗人”，很快被李廷惠劝阻后松手，陈柏琴则始终默默地站在旁边观望。
战斗二
学生在课堂上袭击班主任
事实上，这起扭打风波并非空穴来风，而且由来已久。早在2014年11月21日上午，学生李某与石俊涛老师就有过一次冲突。据多位现场目击者和官方情况通报均相互证实：在当天上午早读课上，石俊涛老师对其所教的初一271班进行例行早读检查，意外发现并当场没收了本班学生李某正在阅读的一本课外书，双方并未为此事发生任何言语上和肢体上的冲突。在随后的第二节数学课上，石俊涛进入该班教室，准备上数学课时遭遇袭击，被李某突然用拖把打伤了面部。
关于上述说法的细节，记者多方了解得知，石老师现已无从记起这本课外书的书名和内容，只知道不属于早读时间学生应该阅读的书籍，但李某的家属说李某当时被没收的那本课外书实际上是一本漫画书。事后，李某的几名同班同学透露说，书被没收后，李某曾气愤地告诉他们，说石老师没收了其最喜欢的漫画书，要找石老师出出气，“当时以为他（李某）只是在开玩笑、说气话，没想到他真的说到做到了。”
战斗三
老师家属殴打学生家长
真是一波未平一波又起!据昭通市教育局通报称：当天上午，在李某袭击下，石老师左眼下部出血、左脸部红肿，随后被其他老师带去昭通中医院检查治疗。石俊涛老师的弟弟和妹妹闻讯后，赶往医院看望受伤住院的姐姐石俊涛，遇上正在医院里探望石俊涛的李某母亲汤文兰，双发随即发生口角之争和肢体冲突，致使李某汤文兰受伤住院治疗，后转到昆明治疗。事发后，昭通实验中学与辖区派出所多次组织双方当事人进行协商调解，均因纠纷双方在责任划分、药费支付、精神损害等善后处置事宜分歧较大，未达成和解共识。
双方为何一直“扯不清”呢？据知情人介绍，汤文兰被打伤住院后，经检查其主要病症为腰椎间盘膨出。对此，汤文兰及家属认定，这属于遭到石老师的家人殴打所致，这一说法当即遭到对方坚决反对，认为那是汤文兰先前的“老伤病”，与此次殴打毫无关联。因双方在医药费的赔付金额、赔付依据上各执一词，有关部门多次协商调处未果后曾建议汤文兰尽快做一个此次殴打是否导致其腰椎间盘膨出的科学鉴定，但鉴定机构一直没有对此作出明确结论，导致此事的善后处置缺乏科学依据。
汤文兰及亲属均认为，导致汤女士受伤的“真凶”，就是石老师致使家人报复伤人所致，为此常常找石老师本人和学校“讨说法”，导致李某打伤石老师一事的矛盾升级。
对汤文兰的上述说法，石老师坚决予以否认，称自己根本不知情，也不希望这种事情发生。
战斗四
李某读书问题争论不休
“到现在，他（李某）至今无校可上、无书可读，这对他太不公平了！”李某的家属说，事发后，李某成了昭通实验中学师生的“眼中钉”、“肉中刺”，李某完全不招人待见，在学校时刻遭受学校师生的嘲讽和仇视，承受了巨大的压力。同时，李某原本想转学到昭阳区一中等学校就读遭到拒绝后，想返回本校读书时也被附条件地拒之门外：“要回学校读书可以，除非你们不再找石老师和她弟弟、妹妹的麻烦。”
对此，昭通市教育局相关领导和昭通实验中学老师均明确表示，只要李某愿意，他可随时回本校读书，但坚决执行昭阳区统一实行划片区入学的九年制义务教育规定，不能为李某转学一事搞特例、撕“口子”，否则将会增加教育资源管理难度。同时，去年殴打石老师后，李某就很快离校，其家属很少找学校和石老师商议李某返校上学一事，没有把李某送回学校，李某也很不愿去本校上学。
战斗五
网友之间展开激烈争论
上述系列冲突事件发生后，在网络上引爆了一场“思想大讨论”，各方思想观念激烈交锋碰撞。记者注意到，在坊间和网络上的绝大部分舆论中，均不谋而合地“讨伐”李某尤其是其母进校园打老师的行为。当然，少数人则竭力反驳，甚至要求严惩石俊涛老师及其打人的家属。
网友“＠蹭饭哥”认为，尊师重教是中华民族的传统美德，老师在课堂上管教学生，那是天经地义的事情，如果该管时却不敢管或者不去管，那就是老师的失职和教育的缺失，古代还有“严师出高徒”的古训。学生敢动手打老师，究其根源，我觉得这与其家教有关，如果家庭教育好了，家长懂得教育孩子明白“一日为师终身为父”这个道理，懂得尊敬师长，也就不会出现课堂上提拖把打老师的现象了。假设人人都像这位学生和他的家长一样，我想，我们的老师们就难以好好教学，家长们“望子成龙”的梦想终归只能是个永远不能实现的梦想吧！
网友“＠Sugar田田田”:学生打老师是不对，可是老师叫人来打家长就对了吗？学生不对在先，家长也出来道歉了，还把老师送去医院检查了，结果老师又叫人来打家长。学生无知，是家长教育有问题，家长已经出来道歉了，难道老师也是无知？
“＠老宋”等网友表示，在法律面前没有老师、学生、医生、病人之别，只有人人平等，希望尽快查明真相，依法办事，严惩不贷，并急切希望这些冲突事件能早日平息，让原本年幼懵懂的当事学生李某早日复学，更不能由此影响、耽误甚至荒废昭通实验中学其他数千名无辜学生的学业。
最新进展工作组正全力处置善后 两人被行政拘留
据昭通市教育局通报：6月24日下午，杨桂红副市长和相关部门负责人听取了上访教师代表的发言后分别作了接访回答。杨桂红副市长表示一定会依法、公平、公正、公开地调查处理，并要求全力处置善后：公安机关要进一步组织力量，查清事实，依法严肃处理相关责任人，切实维护好学校的稳定，及时公布调查处理情况；市教育局立即成立工作组进入实验中学，全面了解教师诉求，指导学校化解矛盾，解决问题；实验中学要吸取教训，改进工作，进一步做好教师的关爱工作，加强师生员工的思想政治工作，维护好学校的正常秩序；希望老师们一如既往地爱岗敬业，认真履职，依法表达诉求，以更加文明理性的方式处理好矛盾纠纷；也希望社会各方加强宣传，正面引导，形成全社会尊师重教的良好氛围，促进昭通教育事业健康发展。
同时，记者昨晚了解到，目前，汤文兰、李廷惠因涉嫌寻衅滋事，现已分别被公安机关依法处以15日、10日的行政拘留处罚，而昭通实验中学从25日起已恢复了正常教学秩序。
目前，事件调查和善后处理正在有序进行中。
春城晚报
记者 申时勋
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严肃处理打人者，为老师维权！
